Глава 1. Странная находка
Этим летом лесной ручей, который бежал через всю поляну, вдруг начал мелеть. Зайчиха Зоя первой заметила неладное — там, где раньше весело плескалась вода, теперь остались только мокрые камни.
— Шурик, смотри! — позвала она друга. — Куда делась вода?
Ёжик Шурик присел на корточки и внимательно осмотрел русло.
— Странно. Выше по течению вода точно есть — я слышал, как она шумит у старой мельничной запруды.
— У какой запруды? — не поняла Рыжик.
— Пойдём посмотрим.
Глава 2. Запруда бобра Кузьмы
Друзья отправились вверх по течению и вскоре наткнулись на внушительное сооружение из веток и глины — настоящую плотину.
— Это я построил! — гордо отозвался бобр Кузьма, высовывая мордочку из воды. — Хорошая получилась запруда, правда? Теперь у меня тут целое озеро для дома!
— Но из-за твоей плотины вода перестала течь дальше, — осторожно сказал Шурик. — А там, ниже по течению, живут рыбки, лягушки, туда приходят пить олени…
Кузьма нахмурился: — Я же не со зла! Мне просто нужен был дом понадёжнее. А разве у меня нет права строить там, где я хочу?
Этот вопрос застал Шурика врасплох. Действительно — разве у бобра нет права на собственный дом?
Глава 3. Совет старейшин леса
Шурик позвал на помощь сову Фросю Мудрую и старого барсука Филимона — самых мудрых жителей леса.
— Знаешь, Кузьма, — начал барсук, — ты прав: у тебя есть право на дом. Но у ручья есть и другие «жители» — те, кто зависит от его воды ниже по течению. Твоё право на дом заканчивается там, где начинается чужая беда.
— Тогда что же мне делать? Разрушить всё, что я построил?
— Не обязательно разрушать полностью, — вступила Фрося. — Можно сделать небольшой проход для воды — так, чтобы и твой дом остался цел, и ручей продолжил течь дальше.
Глава 4. Решение найдено
Все вместе — Шурик, Рыжик, Тёма, сам Кузьма — несколько дней трудились над запрудой. Проделали в ней узкий, но достаточный канал, через который вода снова потекла вниз по течению.
Озеро у Кузьмы осталось — немного меньше, чем он задумывал, зато ручей снова наполнился, и к нему вернулись и рыбки, и лягушки, и олени на водопой.
— Знаешь, — признался Кузьма Шурику, — я никогда не думал, что моя стройка может так сильно повлиять на других. В следующий раз обязательно сначала всё обдумаю.
— И это правильно! — ответил Шурик. — Главное — вовремя заметить и всё исправить. Ведь лес — это не отдельные дома, а одна большая сеть, где всё связано друг с другом.
Вопросы для разговора: Правильно ли было требовать от бобра полностью разрушить плотину? Как найти баланс между личными потребностями и интересами других? Можешь привести пример из жизни, когда чьё-то действие случайно повлияло на кого-то ещё, кто был далеко и незаметен?
Сказка отлично подходит для чтения по ролям: в ней много коротких диалогов, и роли легко распределить .
В рубрике “Школа — чтение” мы собрали простые подсказки: как выбирать роли, как работать с интонацией и какие вопросы задать после чтения, чтобы обсудить смысл истории. Это помогает ребёнку лучше понимать текст и тренировать речь.»
[Читать подборку «Школа — чтение»: тексты и задания для детей 3–7 лет]